Почему аспирантура — это деньги и ̶в̶р̶е̶м̶я̶
Раз уж начали за упокой за аспирантуру и продолжили делиться своим мнением в ответных статьях, то есть смысл высказаться и мне, чтобы помочь читателю, ознакомившемуся с предыдущими двумя материалами, решить вопрос: «Как совместить такой реликт советского образования, как аспирантура , с работой в IT и преподаванием?«.
Общий дисклеймер:
Публикация предназначена для просмотра с устройства под управлением клавиатуры. Настоятельно рекомендуется подключить мышь или использовать тачпад;
Это первая статья автора на подобных площадках, хотя он конкретно с Хабром официально связан с 2014 года, по факту — с 2012 г.;
Стиль изложения автора состоит из:
Академический, ввиду 10+ лет стажа в образовательно-научной среде;
Двачёво-лурко-постиронично-стёбный, ввиду 10+ лет обитания в нижнем сегменте Рунета.
Официально подтвержденным уровнем интеллекта автора является IQ 38. Просьба учесть данный аспект при реакции на материал, прежде чем перейти к обвинениям или оскорблениям;
Статья скорее всего является для вас бесполезной, так как по факту это результат графоманства автора.
Дисклеймер, применяемый к данному материалу:
У автора нет личной жизни, вот совсем. Ввиду, видимо, не особо требовательного интеллекта, некоторые ступени пирамиды Маслоу автором игнорируются и не требуются для самореализации в его жизни.
Рецепт успеха таков и более никаков (версия автора):
Выкиньте личную жизнь из вашей жизни;
Не требуйте много от жизни в принципе;
Имейте развитое ЧСВ и возведите значимость дипломов и сертификатов в апогей идолизации вашего представления о мире;
На преподавание тратьте максимум 4 часа в неделю (0.15 ставки в университете), на остальную часть аспирантуры — свой вечер;
На работу тратьте свой рабочий день.
Нужна ли аспирантура для айтишника (нет)?
Нет (да, действительно нет).
Введение
Я не буду ходить вокруг да около с объяснением терминов, что такое аспирантура, как она соотносится к образованию в России и постсоветских странах, ведь есть та же Википедия или более откровенный, не менее объективный и такой же недевственный материал на Лурке. Сначала лучше рассказать о своем опыте на данной ступени образования, а затем перейти к рассуждениям, как сохранить баланс работа/учеба/наука (опять же, личный опыт). В данной статье также будет рассмотрен вопрос о необходимости собственно аспирантуры как ступени образования в РФ и необходимости её для сферического нижесреднего (формошлёпного или крудоёбного) айтишника.
Личный опыт и история
Я буду говорить об учебе поначалу с финансовой точки зрения, а не с точки зрения трудности совмещения учебы, работы и личной жизни. Тут много воды. Хотите мяса? Перейдите сразу к аспирантуре.
Начнем с моего резюме, которое два раза банили на местных и федеральных порталах охотников за головами (или в, простонародье, хед-хантеров или эйчаров ) и, уверен, находящегося во всех возможных черных списках за слишком душную подачу себя на любом интервью (мне по секрету так сказала одна из HR):
2001–2012 гг. <какая-то дальневосточная СОШ в селе, которое до сих пор обходится без дорог и широкополосного Интернета, см. наведите мышь >;
2012–2016 гг. Педагогический институт, кафедра информационных технологий, бакалавриат, программа «Информатика и вычислительная техника» (поступил в 18 лет);
2016–2018 гг. Педагогический институт, кафедра информационных технологий, магистратура, программа «Корпоративное электронное обучение» (поступил в 22 года);
2018–2022 гг. Институт математики и информатики, кафедра вычислительных технологий, аспирантура, программа «Информатика и вычислительная техника» (поступил в 24 года).
Работаю я с переменным успехом 4 года фронтендером в том же городе, где и учусь. Начал работать аккурат с началом аспирантуры, и не по своей воле (меня родители подтолкнули к этому), так бы до сих пор не работал бы с удовольствием.
Бакалавриат и магистратура
Мой опыт явно будет серьезно отличаться от автора оригинальной статьи @Ioanna, потому что в то время, когда она окончила аспирантуру, я только через год буду поступать на бакалавриат. куда? Программистом или биологом? Учитывая мои относительно хорошие 76 баллов по биологии, меня с серьезным упорством через маму звали именно в биологический, обещая неплохие в те годы стипендию в 10 000₽ прямо на старте. В то время, как аспирант, судя по её статье, зарабатывал именно столько.
Из отличий выходит, что:
Я как зелень неопытная, уже мог получать столько, сколько аспирант. Видимо, сказывается разница дотаций между Дальним Востоком и остальной Россией, плюс ИМХО это был новообразованный федеральный университет с вкачанным туда сверхбюджетом;
В аспирантуру автор оригинальной статьи вкатилась раньше, в 22 года. Спасибо какому-то 4-летнему специалитету за это, либо поступлению в ВУЗ в 17 лет. В моем же случае мне по-любому надо будет вкатываться с 24 лет, на 2 года позже.
Я же выбрал становление программистом, о чем в итоге не пожалел, так как ныне взлетела именно область IT и смежные с ней дисциплины. В математический институт поступить поначалу не удалось, так как требовалось 55 баллов по математике, а у мну их было не более, чем 52.
Со второго же курса начал прям грести деньги: подавал на различные именные и повышенные стипендии с результатом успеха
15%. То есть из 30 заявок за весь бакалавриат мне одобрили 4-5 (да, я силен в математике) повышенных и именных стипендий. В третьем-четвертом курсе мой доход составлял субъективный средний фактический по региону, что-то около 30 000₽ на меня, любимого. Зачем работать, если можно учиться и зарабатывать столько же?
Аспирантура
До поступления в аспирантуру в 2018-м в институт математики и информатики на бюджет (это важно) я не знал, что такая ступень образования есть, и во время вступительных испытаний я был так рад, что халява не кончилась, и можно подольше побыть студентом. К этому времени я смог подтянуть свой интеллект до IQ 43 (но в 2021 он опять упал до IQ 38 из-за перенесенного коронавируса), а ради хорошего сертификата я мог устроить Санта-Барбару похлеще высадки немцев на Красную площадь, ибо признанное государством удостоверение мною ценилось несравнимо выше любой человеческой жизни. У меня развился синдром вечного студента, самозванца, базированного гигачада (да простит меня НЛО за medialeaks), синдром Пандорума из-за информационного пузыря и чёрт-те знает чего еще, рай для психиатра, короче.
Я поступал не для отсрочки от армии. У меня был красный военник категории /b/. Я поступал, потому что любил учиться, красивые корочки и деньги.
Заставили найти работу, чтобы победить нарастающее безумие и притупить рост ЧСВ за счет сеньоров над головой. Работу получил по тому же блату нетворкингу айтишником. Теперь осталось утрясти вопрос с планированием времени между требованиями работы, требованиями учебы/научной деятельности/преподавания, требованиями личной жизни.
Чтобы вы знали — аспирантура является комплексной программой, в течение которой вам надо отучиться, найти удобного для вас научного руководителя, пройти 3-5 научно-квалификационных и научно-педагогических практик, кое-в-каких местах еще грант получить в обязательном порядке (я получил, спасибо ныне почившему РФФИ за 1.2 млн. рублей), опубликовать столько-то ВАК/Scopus/WoS статей, съездить на конференции, поднять цитирование научного руководителя, лаборатории, (зав.) кафедры, вписаться в научные мероприятия университета и заодно поработать преподавателем. Это и непосредственно учеба, и научная деятельность, и практика с преподаванием.
А теперь по балансу учеба/работа/личная жизнь. Постановка задачи.
Что требовала работа:
40 часов рабочая неделя;
Постоянная прокачка скиллов;
Исполнение обязанностей, т. е. собственно работа.
До 10-12 пар в неделю (то есть бывало, что пара одна за день) как минимум до второго курса, дальше сдача канд. минимумов по четырем дисциплинам: английский, философия, педагогика, спец. дисциплина (у нас это численные методы);
Научно-исследовательская деятельность — минимум 5-6 статей хотя бы уровня ВАК. «И шоб в соавторстве, ты шо ж такой неблагодарный, м-м-м? Цитирование само себя не поднимет!»;
Практика и преподавание — какая-то ставка, какое-то ведение занятий у магистров и бакалавров, а желательно подмена ключевых сотрудников лаборатории, у них грант, они и так заняты! У меня такого не было, но подобные ситуации я замечал у других аспирантов. Я посчитал, что «это норма» ©;
Написание непосредственно диссертации.
Не знаю, у меня ее не было.
Рецепт успеха
А вот и решение! Вариантов совмещения учебы, работы и некой коричневой субстанции под названием «личная жизнь» несколько, заранее простите за пафосные англицизмы:
Забить на работу, работать минимально, в режиме «тихого ухода». Деньги платятся, задачи кое-как закрываются, чего вам еще надо?
Учиться как можно прилежнее и писать диссертацию как можно качественнее. Есть шанс получать больше, чем на работе, а еще получишь тщеславное признание «в своей шараге» (я университет уважаю, но надо отдать должное Двачу, у них тоже термин неплохой);
По жизни в медленном режиме вырастить хобби, посадить девушку, построить сына. В XXI веке всё возможно. Тут нет ЗП, но есть достойная замена в виде ЗППП .
Работать качественно и получать доход еще бóльший, нежели когда-либо в жизни. Сейчас 2018 год, IT-сфера на взлёте, это точно шанс! Устройся себе в MAMANA или хотя бы в ВСРАТОСЛАВ, и да воздастся тебе премия размером в 10 твоих печальных стипендий!
Учиться тяп-ляп, преподавателем вообще не устраиваться, аляповато вылететь или нáсилу защититься в последний момент;
По жизни то же самое, что в предыдущем пункте.
Задача, конечно, поставлена, но я выбрал иной путь: я полностью вложился, со всеми остатками любознательности и страсти и в учебу, и в работу. А про личную жизнь забыл, впрочем, у меня ее и не было никогда. Как выглядел мой будний день в среднем:
09:00 — 18:00 Работа, изредка сбегание на пары в первый год учебы;
18:00 — 18:05 Прийти домой (у меня дом напротив работы);
18:05 — 00:00 Мемчики, пасты с Двача, написание статей, написание диссертации, что-то по преподавательству делал (минимально необходимую отчетность вёл);
00:00 — 09:00 Баиньки. Потом `GOTO 1`.
На работе качественно развивался. Смог освоить кусок фронтенда (Angular), получил представления обо всех основных (бизнес-)процессах в IT и в IT-мире. Зарплата росла. В общем, стандартная история становления настоящего джуна. Вот уже 4 года, как я работаю, как я доволен своей зарплатой, навыками, а главное — командой и стеком, с которым работаю. Как рыба в воде.
Что такое личная жизнь? Не знаю. Судя по сериалам и фильмам, она красивая, но хэппи-энда я ни разу не увидел. Чувак получил кучу денег? Умер. Чувак женился/встретил девушку? Умерли оба. Чувак получил бесплатного ребенка в фильме «2+1»? Кое-кто умер, без спойлеров. Выводы я сделал — личная жизнь sucks, так что ну её, хех.
Стоит заметить, что вы должны сесть кому-то на шею, натурально, почти в прямом смысле. Вас кто-то должен кормить, и кто-то должен дать вам кров, иначе вы не сможете тратить столько времени, распыляясь на два направления сразу (если хотите делать всё качественно). Одна только готовка еды, извините за дешевый каламбур, съест много времени. В моем случае меня кормят родители родителей, да и квартира тоже от родителей. В принципе, у меня есть своя полностью благоустроенная квартира, но она мне особо не нужна — так и пустует, что с ней делать — ума не приложу. Не жить же там, чес-слово.
Аспирантура куда поступать отзывы
Давно решился написать эту статью. Я обычный аспирант из учебного заведения на Юге России. Сейчас завершил обучение в аспирантуре и просто не мог не поделиться своими мыслями и ощущениями по прошествии трёх лет обучения в аспирантуре. В каком-то смысле считаю своим долгом предупредить ребят, которые планируют выбрать данный путь в будущем, о том, что действительно их ждёт. Но, немаловажно для меня донести своё видение для тех, кто принимает решения в области образования.
Сразу скажу, что я экономист, поэтому, конечно, есть своя специфика, но не в процессе обучения. Поэтому мой рассказ един для всех аспирантов, будь то гуманитарии, физики, медики или филологи.
Ещё со студенчества я интересовался дополнительным изучением предметов, активно участвовал в написании статей, выступал на конференциях, стажировался. Мне действительно это очень нравилось, к тому же такая активность поощрялась финансово: существует много мер поддержки студентов от университета, органов власти, бизнеса. Я был стипендиатом сразу нескольких организаций, что позволяло мне почти полностью не зависеть от родителей ещё на 3 курсе. Позже я начал работать и вообще не испытывал каких-либо материальных сложностей. Так было до конца обучения в университете.
На 5 курсе обучения ко мне подошёл мой будущий научный руководитель и предложил поступить в аспирантуру. Безусловно, мне говорили о том, что аспирантура принесет успех, позволит расширить знания в конкретной области, даст дополнительные возможности для карьерного роста и т.д. Это же говорили и многие другие преподаватели, родители. В итоге, "вербовка" прошла успешно, хотя я и сам уже об этом думал, понимал, что, если процесс получения новых знаний и попытки привнести что-то своё мне нравятся — надо стремится продолжать эти начинания. Ох. как же я ошибался.
Мне обещали честную и прозрачную вступительную компанию, поэтому я, как и другие мои знакомые, старательно готовились к вступительным испытаниям. К слову, их всего три: философия, иностранный язык и специальный предмет, зависящий от выбранной научной специальности. Лето предстояло сложное, но я полностью посвятил его подготовке к экзаменам, надеясь поступить на бюджетное место. Пропустив все "чудеса", "волшебства", "артистизм" и лицемерие преподавателей, я скажу, что кроме философии оценку "отлично" по другим предметам я не получил, например, на вступительном испытании по иностранному языку мне даже не дали выбора — на тексте, заданиях уже была написана моя фамилия.
Итог: после публичного унижения в родном альма-матер от преподавателей, которые раньше ко мне хорошо относились (как мне казалось), мне предложили поступить в аспирантуру на контрактной основе. Стоимость обучения составляет почти 100 тысяч рублей в год, без стипендии, льгот и прочего. Сравнительно небольшая сумма, если её сопоставить со стоимостью обучения в Москве, например, но она конечно же бьет по карману даже работающего человека. Тем более, ели речь идет об аспиранте, который должен заниматься исследованиями.
Самым интересным и запоминающимся было первое собрание аспирантов. Во-первых, нам объявили, что с этого года (когда мы поступили) аспирантура больше не является послевузовским образованием. Теперь аспирантура — это последняя ступень высшего образования. Это означает, что весь процесс обучения частично дублирует уже полученные ранее знания и направлен не на исследовательскую работу, а на сдачу зачетов и экзаменов. Значит, вместо написания диссертации приходилось. учиться. Во-вторых, нам объявили, что за несколько недель мы должны утвердить тему диссертационного исследования. Я поясню, что все, что связано с диссертацией является крайне сложным и длительным процессом. Конечно же я знал, по какому профилю я буду писать диссертацию, но выбрать точную тему и утвердить её в самом начале с рисками дальнейшей невозможности её изменения было странным. Но это было только началом. Уже тогда задумался о том, стоит ли продолжать. Решил остаться. и пожалел. Дальше происходил, как говорит мой друг, "парад абсурда".
"Парад абсурда", "мостик в новизну" и "доброкачественная диссертация"
Первый год полностью уходит на образовательный процесс. Это большое число дублирующих себя предметов, абсолютно ненужных, не интересных, бесполезных и никак не связанных с темой исследования. По сути, это студенчество 2.0. Для некоторых аспирантов – 3.0, если они поступили в аспирантуру не после специалитета, а после магистратуры. Те же преподаватели, те же требования, ничего нового. Ну только платно, конечно.
Процесс обучения сопровождается безумным количеством бюрократических проволочек, что во многом вина самого учебного заведения. Вместо того, чтобы попытаться оградить аспирантов от безумных идей Министерства образования и науки, напротив, нам только мешали, забрасывая бесконечным числом заявлений, планов, отчётов и согласований. Видимо, нас так готовили к профессии преподавателя. На второй и третий год число занятий сокращается, но добавляется число занятий, которые мы должны вести самостоятельно. Здесь возможны послабления, но они обсуждаются на уровне кафедры.
Таким образом, на первом курсе невозможно даже подумать об исследовании, не то что писать диссертацию. Я знаю, что максимум, кто что-то сумел выжать — это статьи в рецензируемых журналах.
Отмечу очень важный момент: я оплачиваю стоимость обучения, значит, нужно где-то изыскивать средства. От помощи родителей я сразу же отказался. Я уже работал, мог самостоятельно позволить себе 100 тысяч в год. Но нужно понимать, что после работы, которая редко бывает до 18:00, нужно было сломя голову нестись на занятия. Они были и в выходные дни. Следовательно, заниматься исследовательской деятельностью можно только ночью. И только дома, ведь наши библиотеки почему-то закрываются в 18-19 часов, в учебных заведениях и того раньше.
В дальнейшем у меня только усиливалось неприятие к своему альма-матер и системе аспирантуры в целом. Все это сопровождалось скандалами с диссертациями министров, депутатов и силовиков, разоблачениями Диссернета, закрытием огромного числа диссертационных советов, новыми требованиями Высшей аттестационной комиссии. К концу третьего года закрылся диссертационный совет по моей специальности, а люди из этого уже несуществующего совета (нам его представляли как "временно закрытый") продолжали мне рассказывать, что я должен показать "мостик в научную новизну", а работа должна быть "доброкачественной". Что эти "ученые" имели в виду, я могу только догадываться. В прочем, старался к этому относиться с юмором, ибо профессионализм этих людей оставляет желать лучшего. Иначе в нашей стране, наверное, уже никак.
Я прошёл предварительное обсуждение диссертации на кафедре, сдал государственный экзамен (да, это новое испытание, скорее всего, чтобы добить оставшихся аспирантов), защитил научный доклад, получил диплом об окончании аспирантуры. Защищаться, хоть это и последнее испытание, я не стану. Кстати, ранее говорили о том, что примерно 30% аспирантов защищают диссертации. В мой год выпуска только 30% получили диплом об окончании аспирантуры, среди них лишь несколько человек готовы «идти до конца», чтобы получить степень. Таким образом, только 10% могут рассчитывать на то, что они получат степень кандидата наук. Остальные аспиранты отказываются это делать. И на это есть много причин. Финансовые, конечно, на первом месте, но организационные также вызывают крайнюю неприязнь к системе. Достаточно открыть новостные сводки, чтобы понять, насколько коррупционна данная система. Это "научная мафия", которая не имеет ничего общего с наукой. Все, кто хотя бы раз с этим сталкивался лично, либо через друзей, родственников и знакомых, знают о поборах, обязательных платежах определенным лицам. Очевидно, что это выгодно многим, кто ответственен за принятие решений о деятельности диссертационных советов, экспертных советов и других вопросов, связанных с наукой, а если быть более точным – за финансовые потоки, которые проходят в научной среде. Я не хотел бы уходить в корень этих проблем. Здесь, наверное, должны работать правоохранительные органы. Я лишь хочу остановиться на моих выводах о том, к чему все это приведет.
На мой взгляд, будущее научной России плачевно.
Снижение числа желающих поступать в аспирантуру среди талантливых ребят, которые хотели бы остаться в России и заниматься здесь исследованиями приведёт к острой нехватке исследовательских проектов и педагогических кадров уже через несколько лет. Заменить уходящих на пенсию преподавателей станет неким. Все знают, что аспирантура в России — это дорогое удовольствие. Здесь все просто объясняется: они не захотят участвовать в этом маскараде идиотизма, который нам преподносят как очередную реформу, способную улучшить образовательный и научные процессы. Да, конечно, изменения нужны. Но явно не такие. Поэтому многие задумаются, а стоит ли это того. Особенно остро вопрос станет в регионах. Ведь отсутствие диссертационных советов в регионах поставит под угрозу существование многих учебных заведений. Они больше не смогут готовить для себя преподавателей. Хотя. может так и было задумано реформой?
Особое внимание я бы хотел обратить на определенные категории специальностей. Я, например, занимался исследованиями в области экономики и понимал, что страна вполне без них проживет, все-таки мир другой, многое уже открыто и доступно в Интернете, т.е. это не та категория науки, которая толкает вперед страну. А что вы скажете на счет физиков, химиков, биологов и других специальностей, которые проводят исследования, способные не только обеспечить научные открытия, но и готовить в рамках учебных заведений высококвалифицированные кадры? Думаю, что ответ на данный вопрос вполне очевиден. Ребята, которым интересно заниматься именно наукой, а не бюрократией, обеспечивая тем самым пару ненужных рабочих мест, плодящих бумажки в системе полной неэффективности учебных заведений и Министерства образования, предпочтут покинуть страну и сосредоточиться на исследованиях там, где это действительно нужно. И это, конечно, не может не огорчать, ведь такие ребята есть. Власти декларируют развитие науки, интерес к новым технологиям, однако на деле все происходит далеко не так…
На мой взгляд, решить данную проблему можно, а рецепт спасения ситуации достаточно прост:
1. Ликвидация Высшей аттестационной комиссии (ВАК). Структура настолько архаична, что просто существуют за счёт тех правил, которые она самостоятельно придумывает. В такой бюрократической организации, которая досталась с советского прошлого, давно нет надобности. К тому же, её большой штат дорого обходится нам, налогоплательщикам, поэтому устранение такой службы сэкономит большое число бюджетных средств. Также необходимо понимать, что деятельности ВАК, направленная на развитие бюрократии, требует целые штаты сотрудников среди учебных заведений для того, чтобы обеспечивать деятельность самого ВАК. Это бесконечные правила, порой абсурдные. Замкнутый круг вырисовывается. Однако «разгон» ВАК действительно позволит решить многие проблемы, созданные самой системой. Вместе с ней должны уйти в прошлое ряд атрибутов, которые только увеличивают коррупционные риски (о них речь пойдет ниже).
2. Ликвидация паспорта специальностей, который тормозит развитие многих исследований. Не секрет, что во всем мире уже давно используется междисциплинарный подход в исследованиях. Достаточно обозначить направление исследования. Важны результаты исследования, а не то, соответствует ли оно определенному из паспорта специальностей ВАК пункту. К сожалению, у нас до сих пор принято отказывать в рассмотрении диссертации, если она не соответствует пунктам паспорта специальности. Иногда в диссертационных советах здравый смысл берет верх, но есть много случаев (можно легко найти их в Интернете), когда ВАК поднимает аттестационное дело, вызывает аспиранта и фактически отменяет решение диссертационного совета. А все только из-за пункта… Абсолютна понятна позиция ВАК – необходимо соблюдать авторитарный стиль управления, чтобы никто не мог пытаться критиковать систему. Ведь проблемы никому не нужны, особенно аспирантам. Но если мы хотим идти вперед, нужно что-то менять.
3. Ликвидация всех диссертационных советов. Вместо них нужно организовать на базе крупных учебных заведений регионов (федеральные университеты, опорные ВУЗы и т.д.) обсуждение диссертаций с дальнейшим присуждением степеней ВУЗом самостоятельно. Все документы должны быть только электронные (их должно быть пару, а не десятки как сейчас) и выкладываться на единые ресурс. Это повысит прозрачность процесса. Но гласное, таким образом, ВУЗ будет нести репутационные издержки, когда выяснится, что он присудил недобросовестному чиновнику, купившему диссертацию, степень. А вот аспирант задумается, нужно ли ему связывать свою дальнейшую судьбу с этим учебным заведением. Стоит и финансирование регулировать по данному принципу. Тогда система все выровняет самостоятельно. Спрос и предложение позволят понять, насколько востребован тот или иной ВУЗ или специальность. Например, последние новости с диссертацией Мединского, когда диссертационный совет Белгородского университета, несмотря на доводы действительно авторитетных ученых, принимает всем известное нам решение оставить степень министра, аспиранты, которые действительно ценят свою репутацию, дважды подумают, стоит ли взаимодействовать с таким заведением.
4. Так называемого "списка журналов ВАК" тоже быть не должно. Сам список полезен, он безусловно должен быть в открытом доступе, возможно, его стоит вести Министерству образования. Польза списка должна быть в том, что автор статьи захочет знать, какой в действительности индекс цитируемости у издания, периодичность издания и прочее. На данный момент мы имеем крайне непрозрачную систему, когда можно опубликовать любую статью просто перечислив на расчетный счёт деньги журналу. А журналы, рекомендуемые ВАК, кстати, часто фигурируют в публикациях Диссернета. Так что, тут также стоит задуматься, кому существующий сегодня список действительно полезен.
5. Реорганизация экспертных советов ВАК. Всем понятно, что профессиональное научное сообщество должно регулировать данную сферу. Но оно должно делать это самостоятельно, не через государство, тем более не через ВАК. Это должно быть саморегулирование. Мнение ученого, серьезного ученого безусловно, должно иметь ценность выше, чем мнение безграмотного чиновника из архаичной государственной структуры. Мы же имеем систему, когда экспертный совет по сути подконтролен системе, хотя он должен быть независимым, отстраненным от мнения чиновников.
Я бы хотел сказать в заключение, что мне действительно обидно и больно за то, что происходит в стране. Образование обеспечивает будущее стране, но, не имея систему подготовки научных кадров, через некоторое время учить студентов уже будет некому.
За и против: стоит ли идти в аспирантуру
По мнению одних, она дает возможности для научного и карьерного роста. Другие считают, что это пустая трата времени и стоящими исследованиями сейчас практически никто не занимается. Выбирайте сторону, которая вам ближе, и присоединяйтесь к обсуждению.
Это комментарии читателей из Сообщества. Собраны в один материал, бережно отредактированы и оформлены по стандартам редакции
�� За: иметь ученую степень почетно и выгодно
Не обязательно совершать прорыв в науке и публиковать революционные исследования. После аспирантуры преподаватель может получать больше денег, выше будет статус, преподавателей со степенью практически никогда не сокращают.
Вообще, мне эта сфера близка: у меня родители — кандидаты и преподаватели. Кандидат наук — лучший друг мужа.
В бюджетной сфере за степень доплачивают.
Если кандидат моложе 35 и у него пять лет преподавательского стажа, ему выделяются субсидии на покупку жилья площадью 33 м² в регионе проживания, есть скидки на оплату ЖКУ, может быть право на дополнительный отпуск.
Если действительно заниматься исследованиями, можно получить государственный грант, 360 000 Р из которого составляет зарплатный фонд.
�� Против: написать диссертацию не так-то просто
Позвали в аспирантуру — пошла, а потом просто появилось понимание, что это вообще не мое.
Аспирантуру окончила, получила корочку, а вот саму диссертацию так и не закончила. Несколько раз забивала, потом мой профессор-руководитель начинал со мной это обсуждать, я снова что-то пыталась делать, опять бросала. Короче, раза три к ней подходила с разных сторон, в итоге забила.
Потому что лет шесть в голове одна и та же мысль: надо писать, надо писать, надо писать. И еще идиотское чувство вины, что я не оправдала ожиданий. Поэтому я просто отпустила эту диссертацию в космос.
�� За: полученные знания в любом случае будут полезны
Я окончила аспирантуру, пошла туда из-за хороших отношений с научным руководителем, и на тот момент было время и силы, которые я хотела куда-то применить. Да и были кое-как ие интересные идеи в моей сфере.
Но почти сразу поняла, что наука — не мое, да и я не преподаю. С трудом окончила, брала еще даже академ на время беременности и родов. Не защищалась — может быть, когда-нибудь , — и работа не была готова.
Тем не менее не жалею, да и диплом преподавателя-исследователя может когда-то пригодиться. И знания, полученные там, лишними быть просто не могут.
�� Против: можно столкнуться с жуткой бюрократией
Пытаюсь закончить диссертацию в сфере юриспруденции. С учетом жутчайшей бюрократии и определенных красных флажков, за которые не стоит заходить, необходимости уважить членов диссовета и включить упоминание их работы в свое исследование — даже если сферы далеко не близкие — и количества человек, через которых проходит работа, руки опускаются. Возникают мысли, зачем надо было во все это ввязываться.
На работе и в продвижении ученая степень, если это не преподавание, отражается мало — как поняла, поговорив с теми, кто получил заветный статус и кто только готовится. Это в 95% случаев история про то, чтобы потешить свое тщеславие, самолюбие и прибавить в резюме и при знакомстве заветные три буквы.
�� За: в аспирантуре обзаводятся полезными связями
Надо смотреть на возможности. Аспирантура — это нетворкинг, знакомство с умными людьми и их помощь в карьере. Второе — возможность уйти в исследования в другой стране.
�� Против: не все профессора заинтересованы помогать аспирантам
Я полностью разочаровался в аспирантуре в свое время. Думал, там как-то структурируют знания после института, но оказалось, что я там никому не нужен. Научруку вообще было похрен, как у меня дела с диссером.
Финальным пинком стали слова одного из преподов о том, что в диссертации от нас не ждут прорывов — перескажите учебники и идите с этим на защиту. Я сдал экзамены и пошел оттуда. Диссер не написал.
�� За: если выбрать интересное направление, можно учиться для души
Меня после окончания магистратуры звали в аспирантуру, но я был разочарован в науке и боялся переезжать в другую часть страны. Вместо этого выбрал карьеру и переехал в Москву, чтобы работать в компании. Наевшись корпоративной бессмысленной работы, вернулся в науку: переехал в Европу для получения PhD. И ни разу не пожалел.
У меня были мысли о безнадежности и бессмысленности на второй год обучения. И я вижу других студентов, которые разочаровываются в докторантуре примерно в это же время. Особенно тяжело приходится кандидатам, которые ни разу не работали. Мне было намного легче, потому что я держал в голове, что если сейчас вернусь на работу в индустрию, то через год максимум все повторится. Я опять буду самым токсичным сотрудником.
Мой совет — постараться найти ту часть науки, что больше всего нравится и подходит. Новые методы и модели — это не все, чем можно заниматься. Всевозможные метаанализ, нормативы и стандарты, научная этика. В любой сфере можно найти, где приложить свои силы. Даже если научник не хочет этим заниматься, можно часть работы делать для души.
Окончил аспирантура в 2016 году, в 2017 вышел на защиту, могу сказать одно — история это не для всех, нужно не просто любить науку и стремиться в ней остаться, но и быть готовым очень много трудиться, зачастую параллельно с основной работой, потому что стипендия сущие копейки, из моего потока защитился только я, были и те кто не мог выйти на защиту годами, так что выжить и пройти весь путь от аспиранта до кандидата наук смогут единицы.
Соглашусь с мнением, что аспирантура — это не для всех. В идеале, туда стоит идти для того, чтобы заниматься наукой или если хочется потом преподавать. Ну и да, какие-то карьерные возможности это тоже открывает. Но не везде.
С другой стороны, нужно понимать, что окончить аспирантуру и защитить диссертацию- это две разные задачи, они местами пересекаются, но все же, на мой взгляд, собрать все документы к защите и все правильно и хорошо оформить — отдельный очень большой квест.
От аспиранта 1 года до защиты диссертации прошло 6 лет, из которых официально 3 года я числилась декретницей (по факту была в отделении до последнего дня перед родами, пробыла с малышом 2 мес дома и снова в дело). Медицина. Аспирантура на базе профильного федерального НИИ. Новый уровень профессионализма: на сегодняшний день я эксперт в своей теме. Также это почет и уважение со стороны руководства, коллег и пациентов. Но это также колоссальная ответственность — нужно постоянно развиваться и соответствовать высокому уровню.
Сейчас по сравнению с предыдущими годами защититься будет легче, ибо специальности объединяют, поэтому можно писать на стыке различных дисциплин. При этом при поступлении в аспирантуру (не прикреплении) на 1 курсе будет только сдача экзаменов и прочие курсы по написанию диссертации, на 2 курсе — педпрактика, 3 курс — ничего. Следовательно, есть больше времени написать диссертацию, учитывая, что все аспиранты работают
Аспирантура с защитой диссертации особо не связана. Никто не мешает быть просто соискателем или заочником, если, конечно, вы найдете нормального руководителя и тему, с которой не стыдно выйти на защиту. Плюсы очной аспирантуры — отсрочка от армии, общежитие, возможность параллельно работать, бесплатные (а для соискателей за деньги) экзамены кандминимума и предзащита, ну и грошовая стипендия. Минусы — кучка (не очень большая) бессмысленных предметов, которые придется слушать и сдавать, обязанность бывать на кафедре и выполнять ряд заданий высокого руководства (педпрактика, работа в отборочной комиссии и т. д. ). К слову, защищаются после аспирантуры в срок очень немногие, почти никто. Я через 5 лет после ее окончания только защитился 🙂 Правда, у меня во время учебы умер руководитель, очень хороший человек, да и на кафедре я все это время работал, даже успел стать зам. заведующего, не будучи кандидатом 🙂
Училась в аспирантуре, вот недавно наконец-то защитила диссер.
Если бы сейчас я была выпускницей, то в аспирантуру в России бы уже не пошла. Не вижу никаких особых преимуществ для работы, кроме собственного руководства грантами в НИИ. Но до них ещё дожить надо. Вот я защитилась, корочка через полгода, заявки на грант не раньше осени, получение гранта уже практически через год. А этот год что делать?)
Жалеть смысла не вижу, все взятые обязательства выполнила, диссер хороший, но повторять никому не советую.
После окончания магистратуры и успешной защиты диплома я и дальше с прежним рвением намеревалась продолжать обучение по своей специальности, но у меня произошла забавная история с поступлением в аспирантуру. Дело в том, что бюджетное место по моей специальности было только 1, а претендентов на обучение 2. По итогу сдачи 2-х экзаменов и подсчета всех персональных достижений на конкурсной основе я лидировала, в итоге, на последнем экзамене мне намеренно срезали баллы, для того, чтобы на бюджет прошел другой человек (по совместительству жена одного из преподавателей, которая вскоре после зачисления ушла в декрет). Это, конечно, морально выбило меня из колеи, я уже не хотела заниматься никакой научной деятельностью, писать диссер, выходить на защиту. Но, скрепя зубы, я сдала все кандидатские экзамены экстерном за полгода на отличные баллы, устроилась на интересную работу в своей сфере, также устроилась преподавать в том же самом университете, где мне зарезали поступление, не имея ни научной степени, ни преподавательского стажа, и теперь потихоньку пишу статьи в свое удовольствие и планирую защищаться. С одной стороны немного обидно, что по времени написание диссертации получилось таким размазанным, хотя я уверена, если бы я училась в аспирантуре, то за 3 года уже бы все давно написала и сдала, а так со свободным от учебы графиком мотивации особой не возникало. С другой стороны, не участвуя в гонке со временем, я могу потратить больше сил и внимания на доскональное изучение своей темы, углубиться в исследование по выбранному материалу
Вот я опечатался: Новые методы и модели — это НЕ ВСЁ, чем можно заниматься.
не, попросите редактора поправить
Anya, уже поменяли 🙂
Да ладно! Почти все парни идут в аспирантуру, чтоб срочную не служить. И только когда попа уже прикрыта, аспирантурой решаю карьерные и прочие задачи.
Ещё нужно платить за то, чтобы опубликовали твои научные статьи в ВАК, это очень распространенная практика. (несмотря на то, что сборы за публикацию статьей аспирантов — вроде как незаконны (? Поправьте, если не права). ). Платишь, чтобы поехать на конференции (билеты, гостиница).
У меня знакомый с преподавателем за свой счёт устраивали конференцию.
Ты печатаешь за свой счёт свою кандидатскую, которую прочитаешь только ты, и пролистают ещё человек 10.
В итоге есть ощущение, что три года ты работаешь, пишешь, исследуешь, и, может, тебе даже кажется, что ты действительно продвинул какую то маленькую часть науки вперёд, а это все равно оказывается вышвырнуто в помойку. Никому не нужен твой научный труд, если ты не в состоянии его сам распиарить и заниматься популяризаторством и маркетингом.
+ В наше время вообще может быть опасно писать в некоторых сферах, например, политология, история, социология, политэкономика, философия, антропология, сексология, психология и тд.
Nadezhda, за все время, что работаю в науке ни разу не приходилось лично из своего кармана платить за публикацию статей. Серьезные ВАКовские журналы не берут плату за публикацию, но и нужно понимать, что низкосортную дребедень в таком журнале не опубликуешь. Другой вопрос — публикации в зарубежных журналах, индексируемых базами Scopus и Web of Science, сейчас требуется наличие минимум одной статьи в таком журнале. Бесплатно опубликоваться в приемлемые сроки в таком журнале не получится. Но университеты, как правило, заботятся о том, чтобы у их сотрудников были публикации в зарубежных журналах для повышения рейтинга, поэтому обычно университет спонсирует публикации своих сотрудников и аспирантов в таких случаях.
Насчёт печати кандидатской. Опять же из личного опыта. Все экземпляры кандидатской и авторефератов (100 шт.) печатались бесплатно в типографии университета.
Кандидатская диссертация в первую очередь нужна самому соискателю. Сейчас кандидатская — научно-квалификационная работа, цель которой состоит в том, чтобы подтвердить способности соискателя к научным исследованиям.
Бросил аспирантуру, диссертацию не написал — мозгов не хватило, или трудолюбия, или желания.
Учусь сейчас в аспирантуру, закончил первый год. Возможно, это издержки аспирантуры ФИЦ, но она нужна ровно для того, чтобы тебя не забрали в армию до получения степени. Нагрузка в 2 предмета на год — это ни о чем, можно спокойно заниматься научной работой и не беспокоиться. Но да, идти в аспирантуру просто чтобы идти — это глупо, все же она рассчитана на научные и/или педагогические кадры
Кто поступал в аспирантуру
Планирую поступать в аспирантуру в сентябре. очень страшно идти на экзамен, особо не учится философия и специальность, кажется, что в аспирантуру очень сложно поступить, там же в основном профессора будут принимать. Расскажите поподробнее. Как вы справились с волнением? Реально ли поступить? В какой вуз и на какую специальность поступили? какая форма обучения, бюджет/контракт?
Мне кажется, самое простое из всех экзаменов в моей жизни — это было поступление в аспирантуру. У меня, конечно, это не вуз, а научный институт, дневная форма, само собой бюджет (еще бы я и деньги за такое платила), специальность «онкология». Сейчас уже заканчиваю, пишу диссер, все кандминимумы уже сданы.
Специальность — самый простой экзамен. Просто потому, что вы это и так все знаете уже, особенно если в аспирантуру собрались. Ну а философия с языком — сел, поучил, дня за три перед экзаменом. И нормально. Не сложнее, чем обыкновенный экзамен в вузе. Волнение, конечно, было, но всегда мобилизовываюсь перед любым экзаменом.
Удачи Вам!;)
я поступала и училась, но диссер так и не получился.
как справиться с волнением — такого вопроса у взрослого человека вообще не должно быть.
экзамен по специальности сдавала у себя на кафедре. со своими преподавателями.
экзамен по философии после первого года было сложно сдать. но я готовилась. сдала на 4
а вот с диссертацией беда. все 4 года таскалась к руководителю. он бывший ректор. очень умный просто супермен. он не нуждался в таких слабеньких аспирантах , как я.
т.е. бывает, что руководитель заинтересован в своих учениках, а он нет. он работал только с профессионалами.
.как справиться с волнением — такого вопроса у взрослого человека вообще не должно быть.
вы очень категоричны.
сейчас в аспирантуру поступают многие сразу же после магистратуры, то есть студентам где-то 23 года, не считаю, что они уж очень взрослые люди.
если надо — идете и поступаете. и все.
а если ей надо загранпаспорт оформить или билет купить, она тоже волноваться будет? продадут или нет?
если надо — идете и поступаете. и все.а если ей надо загранпаспорт оформить или билет купить, она тоже волноваться будет? продадут или нет?
пишите ерунду с целью хоть что-то написать? лучше займитесь делом сходите) хоть какая-то польза обществу
Мне кажется, самое простое из всех экзаменов в моей жизни — это было поступление в аспирантуру. У меня, конечно, это не вуз, а научный институт, дневная форма, само собой бюджет (еще бы я и деньги за такое платила), специальность «онкология». Сейчас уже заканчиваю, пишу диссер, все кандминимумы уже сданы.Специальность — самый простой экзамен. Просто потому, что вы это и так все знаете уже, особенно если в аспирантуру собрались. Ну а философия с языком — сел, поучил, дня за три перед экзаменом. И нормально. Не сложнее, чем обыкновенный экзамен в вузе. Волнение, конечно, было, но всегда мобилизовываюсь перед любым экзаменом.Удачи Вам!;)
Спасибо! Специальность для меня новая, поэтому тоже ее с нуля приходится учить(
вы очень категоричны.сейчас в аспирантуру поступают многие сразу же после магистратуры, то есть студентам где-то 23 года, не считаю, что они уж очень взрослые люди.
я буду поступать после специалитета, причем в серьезный московский вуз. и лет мне побольше, но волнение думаю будет. хотя казалось бы после количества сданных экзаменов в моей жизни ничего не должно быть страшно уже)))
но думаю волнение будет только если не успею что-то выучить до сентября.
там выделено по одному место на бюджет и контракт на эту специальность. поэтому сложно, ведь на одно бюджетное место могу не пройти. вообщем конкурс еще будет.
Спокойно идти и сдавать. Вступительные экзамены — это легко. Кандидатские намного сложней. Самое главное — договориться заранее с будущим научником, что он вас берет, тогда и экзамены не будут помехой. А если еще не определились с научником — надо скорее исправлять. Документы уже можно подавать, в августе обычно вторая очередь. А экзамены сдаются в сентябре. Кандидатские — обычно в феврале. Кроме того, сейчас аспирантура приравнена к высшему образованию, по итогам окончания выдается диплом. Поэтому нужно серьезней относиться ко всему. Удачи. Если что — смотрите лекции на Ю-тубе (я смотрела лекции по философии, так лучше запоминалось, чем по учебнику).
там выделено по одному место на бюджет и контракт на эту специальность. поэтому сложно, ведь на одно бюджетное место могу не пройти. вообщем конкурс еще будет.
Скорее всего это бюджетное место уже под конкретное лицо припасено.
Я год назад в аспирантуру поступила на кардинально противоположную моему образованию специальность. Экзамены обычные, преподаватели не зверствуют. Вернее, это я по старой привычке львиную долю выучила (сама училась сто лет назад). И с таким удивлением смотрела как другие тупо списывают с телефонов. Преподаватели делали вид. что не видят. Они там рассуждали так: хочешь — учись, мы не препятствуем. Все равно до конца аспирантуры и до диссертации меньше половины дойдет. Но к экзаменам у меня уже была сформулирована тема и была договоренность с научным руководителем. Это экзаменаторам, кстати, понравилось очень, т.к. про тему больше всего спрашивали (это экзамен по специальности был), т.е. и заковыристую тему я знала четко, руководителя, базу исследования, цели. Типа показала серьезность намерений. Вот мне единственное бюджетное место и досталось. Учусь заочно, что тяжко, т.к. работа с утра до вечера, диссертацией только в отпуске можно заниматься. Плюс требования ужесточаются к аспирантам с каждым годом, да еще просто гора отчетности. Короче, аспирантура — это для очень целеустремленных.
Спокойно идти и сдавать. Вступительные экзамены — это легко. Кандидатские намного сложней. Самое главное — договориться заранее с будущим научником, что он вас берет, тогда и экзамены не будут помехой. А если еще не определились с научником — надо скорее исправлять. Документы уже можно подавать, в августе обычно вторая очередь. А экзамены сдаются в сентябре. Кандидатские — обычно в феврале. Кроме того, сейчас аспирантура приравнена к высшему образованию, по итогам окончания выдается диплом. Поэтому нужно серьезней относиться ко всему. Удачи. Если что — смотрите лекции на Ю-тубе (я смотрела лекции по философии, так лучше запоминалось, чем по учебнику).
спасибо за ценные советы. я поступаю не в свой вуз и договориться с научником планирую только на собеседовании перед экзаменами.
Кто поступил в медицинский ВУЗ во взрослом возрасте? реально ли?
кто учился в аспирантуре за границей? что вам это дало?
кто поступал в аспирантуру в 45 лет
вопрос ык тем кто поступал в аспирантуру в москве
Кто заканчивал аспирантуру?
вы очень категоричны.сейчас в аспирантуру поступают многие сразу же после магистратуры, то есть студентам где-то 23 года, не считаю, что они уж очень взрослые люди.
После магистратуры, т.е. за 5 лет сдали 10 сессий, плюс, возможно, госэкзамены. эти «не очень взрослые люди» так и не научились справляться с волнением ))))
при этом, уверены, что получат на форуме магические знания по «борьбе с трусостью». да, вы, прям каких-то завсегдатаев Кащенко рисуете, а не аспирантов ))))))
Скорее всего это бюджетное место уже под конкретное лицо припасено.Я год назад в аспирантуру поступила на кардинально противоположную моему образованию специальность. Экзамены обычные, преподаватели не зверствуют. Вернее, это я по старой привычке львиную долю выучила (сама училась сто лет назад). И с таким удивлением смотрела как другие тупо списывают с телефонов. Преподаватели делали вид. что не видят. Они там рассуждали так: хочешь — учись, мы не препятствуем. Все равно до конца аспирантуры и до диссертации меньше половины дойдет. Но к экзаменам у меня уже была сформулирована тема и была договоренность с научным руководителем. Это экзаменаторам, кстати, понравилось очень, т.к. про тему больше всего спрашивали (это экзамен по специальности был), т.е. и заковыристую тему я знала четко, руководителя, базу исследования, цели. Типа показала серьезность намерений. Вот мне единственное бюджетное место и досталось. Учусь заочно, что тяжко, т.к. работа с утра до вечера, диссертацией только в отпуске можно заниматься. Плюс требования ужесточаются к аспирантам с каждым годом, да еще просто гора отчетности. Короче, аспирантура — это для очень целеустремленных.
я на бюджет и не попаду. я ни на столько хорошо знаю материал. я боюсь что и на платное единственное место не смогу попасть, так как конкурс. думаю, и на него тоже будет.
спасибо за подробности, я тоже на заочку иду, так будет проще совмещать с работой. главное пройти, за кандидатские я не волнуюсь. будет время к ним еще хорошенько подготовиться.