Сколько всего файлов хранится на диске е

Файловая система, 7 класс

Сколько всего файлов хранится на диске Е?

Вопрос 2

Сколько всего папок хранится на диске Е?

Вопрос 3

Запишите полное имя файла Омуль.jpeg
Запишите без пробелов, используя все знаки (строчные и прописные буквы как на рисунке)

Вопрос 4

Восстановите полное имя файла, если файл чтение.doc хранится на диске С в каталоге ВЫБИРАЕТ, который является подкаталогом каталога ПОКОЛЕНИЕ, а этот подкаталог, в свою очередь, является подкаталогом каталога НОВОЕ.

Самостоятельная работа 7 класс

1. В продаже имеются следующие компьютерные устройства:

Наименование товара

Сколько денег потратит покупатель при приобретении минимального комплекта устройств, обеспечивающих работу компьютера?

2. Установите соответствие.

3. Файл утёс. doc хранится на жестком диске в каталоге ЛИРИКА, который является подкаталогом каталога ПОЭЗИЯ. В таблице приведены фрагменты полного имени файла:

Восстановите полное имя файла и закодируйте его буквами (в ответе запишите соответствующую последовательность букв без пробелов и запятых).

Рассмотрите рисунок:

Сколько всего файлов хранится на диске Е? _____________

Сколько всего папок хранится на диске Е?_______________

Запишите полное имя файла Омуль. jpeg

5. Укажите (отметьте «галочкой») имена файлов. Соответствующие маске . мир*. doc

1. В продаже имеются следующие компьютерные устройства:

Наименование товара

У Пети уже есть минимальный комплект устройств, обеспечивающих работу компьютера, но он решил приобрести имеющиеся в продаже дополнительные устройства. Сколько денег потребуется Пете для покупки дополнительных устройств?

2. Установите соответствие.

Microsoft Power Point

Программа создания презентаций

3. Файл чтение. doc хранится на диске С в каталоге ВЫБОР, который является подкаталогом каталога ЛИТЕРАТУРА.

4. Рассмотрите рисунок:

Сколько всего файлов хранится на диске Е? _____________

Сколько всего папок хранится на диске Е?_______________

Запишите полное имя файла Сарма. jpeg

5. Укажите (отметьте «галочкой») имена файлов. Соответствующие маске ?*добр. doc

1. В продаже имеются следующие компьютерные устройства:

Наименование товара

У Пети уже есть минимальный комплект устройств, обеспечивающих работу компьютера. Он решил обновить семейный альбом, отредактировав старые фотографии. Сколько денег потребуется Пете для покупки необходимых устройств?

2. Файл парус. doc хранится на жестком диске в каталоге ЛЕРМОНТОВ, который является подкаталогом каталога ПОЭЗИЯ. В таблице приведены фрагменты полного имени файла:

3. Установите соответствие.

Система управления базами данных

4. Рассмотрите рисунок:

Сколько всего файлов хранится на диске Е? _____________

Сколько всего папок хранится на диске Е?_______________

Запишите полное имя файла Байкал. jpeg

5. Укажите (отметьте «галочкой») имена файлов. Соответствующие маске . мир*. doc

E :\БАЙКАЛ\РЫБЫ\Омуль. jpeg

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

Сейчас обучается 38 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

Сейчас обучается 132 человека из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Программные модули и пакеты для работы с многомерными массивами данных. Визуализация данных

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 313 664 материала в базе

Материал подходит для УМК

«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

Другие материалы

Информатика
7 класс
Конспекты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

01.07.2019
1107
4

Информатика
7 класс
Тесты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

04.05.2019
38461
76

Информатика
7 класс
Тесты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

02.04.2019
2466
23

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

26.03.2019
364
0

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

18.03.2019
420
2

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

15.03.2019
360
3

Информатика
7 класс
Тесты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

24.02.2019
6690
261

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

29.01.2019
2304
15

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

26.08.2019 9323
DOCX 1.5 мбайт
24 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

На сайте: 5 лет и 5 месяцев
Подписчики: 0
Всего просмотров: 23030
Всего материалов: 4

40%

Обложка вебинара 33 минуты

Психология общения: общение как предмет научного знания

Обложка вебинара 46 минут

Финансовое моделирование: инвестиционный, операционный, финансовый виды деятельности

Обложка вебинара 39 минут

Hard-skills современного педагога: Навык применения полученных знаний. Стыковка

Подарочные сертификаты

Курсы «Инфоурок»
Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Самостоятельные и контрольные работы

Нажмите, чтобы узнать подробности

1. После забега спортсменов на 1000 метров в редакцию от корреспондентов поступили следующие телефонограммы о пятёрке спортсменов, показавших лучшие результаты:

Алексей не был вторым.

Борис не был первым.

Евгений не был ни первым, ни пятым.

Михаил отстал от Алексея на два места.

Олег финишировал сразу за Борисом.

Изучив полученную информацию, главный редактор назвал имена спортсменов, занявших первые три места, и поручил фотографу сделать их фото. Чьи фотографии должен сделать фотограф?

Решите задачу, заполнив следующую таблицу:

Проанализируйте формулировку задачи с точки зрения описанных в ней информационных процессов. Кратко опишите имеющиеся информационные процессы.

Процесс(ы) сбора информации:

Процесс(ы) передачи информации:

Процесс(ы) обработки информации:

Процесс(ы) хранения информации:

2. Три товарища — Богдан, Дмитрий, Николай — преподают различные предметы: химию, биологию, физику — в школах Москвы, Иркутска и Ульяновска. Известно, что:

Богдан работает не в Москве, а Дмитрий — не в Иркутске;

москвич преподаёт не физику;

тот, кто работает в Иркутске, преподаёт химию;

Дмитрий преподаёт не биологию.

Какой предмет и в каком городе преподаёт каждый из товарищей?

Самостоятельная работа № 1

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Группа семиклассников получила от учителя биологии задание изобразить три самых высоких дерева, растущих на пришкольном участке. Ребята разделили обязанности: Аня, Вита, Дима, Саша и Рома исследовали деревья, растущие на пришкольном участке. Листочки с записями своих наблюдений о высоте деревьев они передали Ивану:

Берёза не самая высокая.

Ель идёт сразу за клёном.

Клён не был ни первым, ни пятым по высоте.

Липа отстала от тополя на два места.

Тополь не был вторым по высоте.

Изучив полученную информацию, Иван выяснил названия трёх самых высоких деревьев и передал эту информацию Тане, которая и выполнила соответствующий рисунок. Какие деревья нарисовала Таня?

Решите задачу, заполнив следующую таблицу:

Процесс(ы) сбора информации:

Процесс(ы) передачи информации:

Процесс(ы) обработки информации:

Процесс(ы) хранения информации:

2. Три девушки — Ирина, Дарья, Ольга — увлекаются различными танцами: вальсом, танго, румбой, занимаясь ими в студиях Калининграда, Благовещенска и Перми. Известно, что:

Ирина живёт не в Калининграде, а Дарья — не в Благовещенске;

девушка, живущая в Калининграде, увлекается не румбой;

та, что живёт в Благовещенске, увлекается вальсом;

Дарья увлекается не танго.

Каким танцем и в каком городе занимается каждая из девушек?

Самостоятельная работа № 2

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Рассмотрим алфавит, состоящий из следующих символов: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Какова его мощность?

Слово ОКНО закодировано числовой последовательностью: 0110110011.

Известно, что коды согласных и гласных букв имеют разную длину. Какое слово по этому коду соответствует последовательности 01110011?

Вы можете использовать алфавит из двух символов: А и Б. Сколько разных трёхсимвольных слов существует в этом алфавите? Для ответа на вопрос постройте схему:

Выпишите все слова, начинающиеся на букву Б:

При раскопках археологи нашли глиняную табличку со следующими символами:

Известно, что у древних людей в алфавите были только следующие буквы:

Определите текст найденного сообщения:

Запишите число букв в сообщении:

Друзья решили зашифровать сообщения из английских букв, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице:

Даны четыре шифровки: 16152, 20122, 92205, 11225. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте.

Первые слова маленького брата были «мама» и «папа». Какова мощность используемого братом алфавита?

Зашифровано слово, в котором каждая буква заменена порядковым номером русского алфавита. На листке обнаружена запись: 26113126. Какое слово зашифровано, если это существительное?

Самостоятельная работа № 2

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Рассмотрим алфавит, состоящий из следующих символов: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, А, В, С, D, Е, F. Какова его мощность?

Слово РАДАР закодировано числовой последовательностью 011000010001.

Известно, что коды согласных и гласных букв имеют разную длину. Какое слово по этому коду соответствует последовательности 0010001?

Выпишите все слова, начинающиеся на букву А:

При раскопках археологи нашли глиняную табличку со следующими символами:

Известно, что у древних людей в алфавите были только следующие буквы:

Определите текст найденного сообщения:

Запишите число букв в сообщении:

Даны четыре шифровки: 16153, 20121, 13225, 3720. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте.

Первые слова маленького брата были «биби» и «ням». Какова мощность используемого братом алфавита?

Зашифровано слово, в котором каждая буква заменена порядковым номером русского алфавита. На листке обнаружена запись: 18292121. Какое слово зашифровано, если это существительное?

Самостоятельная работа № 2

КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Рассмотрим алфавит, состоящий из следующих символов: 0, 1, 2, 3, 4, 5. Какова его мощность?

2. Слово КАТОК закодировано числовой последовательностью 001001110100.

Известно, что коды согласных и гласных букв имеют разную длину. Какое слово по этому коду соответствует последовательности 0010111?

Вы можете использовать алфавит из двух символов: А и Н. Сколько разных трёхсимвольных слов существует в этом алфавите? Для ответа на вопрос постройте схему:

Выпишите все слова, начинающиеся на букву Н:

При раскопках археологи нашли глиняную табличку со следующими символами:

Известно, что у древних людей в алфавите были только следующие буквы:

Определите текст найденного сообщения:

Запишите число букв в сообщении:

Даны четыре шифровки: 189195, 1621185, 61205, 815165. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте.

Первые слова маленького брата были «дай» и «на». Какова мощность используемого братом алфавита?

Зашифровано слово, в котором каждая буква заменена порядковым номером русского алфавита. На листке обнаружена запись: 33213161533. Какое слово зашифровано, если это существительное?

Самостоятельная работа № 3

ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

1. Заполните таблицу, где N — мощность алфавита, i — информационный вес символа алфавита. Запишите наибольшее из возможных значений.

2. Установите соответствие.

3. Отсортируйте величины в порядке возрастания. В ответе запишите комбинацию букв.

4. Алфавит некоторого племени состоит из 8 символов. Сколько бит информации несёт написанное с помощью этого алфавита сообщение, состоящее из 56 символов?

5. Получено сообщение:

ВАППАПААПМАП

В нём использованы все символы используемого алфавита. Определите информационный объём полученного сообщения.

Самостоятельная работа № 3

ИЗМЕРЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ

2. Установите соответствие.

3. Отсортируйте величины в порядке убывания. В ответе запишите комбинацию букв.

4. Алфавит некоторого племени состоит из 8 символов. Сколько бит информации несёт написанное с помощью этого алфавита сообщение, состоящее из 65 символов?

5. Получено сообщение:

ТОРМОРСОРКОРЛОЫ

Контрольная работа №1

ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

1. Петя — выпускник 11 класса. Выберите (отметьте «галочкой») актуальную для него информацию:

Информация о датах проведения экзаменов

Информация о зачислении в 1 класс

Информация о вступительных экзаменах в вуз

Информация о невыполненной домашней работе в 5 классе

2. Толя, Петя, Саша и Ваня заняли первые четыре места в велокроссе. На вопрос, какие места они заняли, мальчики ответили:

Толя не занял ни первое, ни четвёртое место.

Петя занял второе место.

Саша не был последним.

Кто занял первое место?

3. Латинские буквы Т, U, Y, W закодированы двоичными числами:

Какая последовательность букв закодирована двоичной строкой 111110100011?

4. Саша шифрует русские слова, заменяя букву её номером в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать единственным способом, другие — несколькими способами. Одна из следующих шифровок расшифровывается единственным способом. Найдите и расшифруйте её. То, что получилось, запишите в качестве ответа.

1) 1356 2) 4110 3) 3012 4) 5131

5. Вы можете использовать алфавит из двух символов: 1 и 2. Сколько разных трёхсимвольных слов существует в этом алфавите?

Для ответа на вопрос постройте схему:

Выпишите все слова, начинающиеся с символа 1:

6. Укажите самую большую величину из следующих:

7. Получено сообщение, информационный объём которого равен 0,5 Кбайт. Чему равен информационный объём этого сообщения в битах?

Контрольная работа №1

ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

1. Классный руководитель собрал из разных источников информацию о Саше. Выберите (отметьте «галочкой») объективную информацию:

Мама Саши написала: «Мой сын самый честный и порядочный ».

Друг Саши написал: «Мой друг самый добрый».

Компьютер после обработки теста, выполненного Сашей, написал: «Вы — молодец! Учитесь отлично».

Недруги Саши написали: «Он плохо учится».

2. Аня, Лена, Таня и Оля заняли первые четыре места в соревнованиях по плаванию. На вопрос, какие места они заняли, девочки ответили:

Аня не была третьей.

Оля не заняла ни первое, ни третье место.

Таня была четвёртой.

Кто занял первое место?

3. Пять букв английского алфавита закодированы кодами различной длины:

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 1011101110110.

4. Ваня шифрует русские слова, заменяя букву её номером в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать единственным способом, другие — несколькими способами. Одна из следующих шифровок расшифровывается несколькими способами. Найдите и расшифруйте её. То, что получилось (все варианты), запишите в качестве ответа.

1) 12030 2) 102030 3) 102034 4) 102033

Для ответа на вопрос постройте схему:

Выпишите все слова, начинающиеся с символа 2:

6.Укажите самую большую величину из следующих:

7. Получено сообщение, информационный объём которого равен 4096 бит. Чему равен информационный объём этого сообщения в килобайтах?

Самостоятельная работа № 4

УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА

1. В продаже имеются следующие компьютерные устройства:

Наименование товара

2. В коробке имеется набор устройств ввода/вывода: клавиатура, мышь, принтер, сканер, акустические колонки, монитор. Какое минимальное число устройств необходимо достать сразу, чтобы среди них точно было одно устройство вывода информации?

3. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 512 000 бит/с. Передача данных через это соединение заняла 16 секунд. Определите информационный объём переданных данных в килобайтах.

4. Установите соответствие.

III. Оптический диск

В ответе запишите тройки номеров.

Самостоятельная работа № 4

УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА

1. В продаже имеются следующие компьютерные устройства:

Наименование товара

3. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 256 000 бит/с. Передача данных через это соединение заняла 64 секунды. Определите информационный объём переданных данных в килобайтах.

4. Установите соответствие.

I. Оптический диск

В ответе запишите тройки номеров.

Самостоятельная работа № 5

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Заполните схему.

1) программное обеспечение,

2) системные программы,

3) прикладные программы,

4) операционная система,

6) системы программирования,

7) текстовый процессор,

8) табличный процессор,

9) графический редактор.

2. Укажите лишнее.

Программы облуживания сети

3. Установите соответствие.

4. Установите соответствие.

Программное обеспечение, созданное с целью получения прибыли от его использования другими, например, путём продажи экземпляров

Программное обеспечение, которое служит для демонстрации возможностей программы

Коммерческое программное обеспечение

Вид лицензии на программное обеспечение, который предусматривает бесплатное пользование программой

Самостоятельная работа № 5

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Заполните схему.

1) программное обеспечение,

2) системные программы,

3) прикладные программы,

4) операционная система,

6) системы программирования,

7) коммуникационные программы,

8) музыкальные редакторы,

9) графические редакторы.

2. Укажите лишнее.

Программы облуживания сети

3. Установите соответствие.

Система управления базами данных

4. Установите соответствие.

Коммерческое программное обеспечение

Это тип программного обеспечения, которое может быть как платным, так и бесплатным, но отличительной его чертой является наличие рекламы в интерфейсе или на стадии установки программы

Вид лицензии на программное обеспечение, который предусматривает бесплатное пользование программой

Самостоятельная работа № 6

ФАЙЛОВАЯ СИСТЕМА

1. Рассмотрите рисунок:

Сколько всего файлов хранится на диске Е?

Сколько всего папок хранится на диске Е?

Запишите полный путь к файлу Омуль.jpeg:

В кабинете информатики на ученических компьютерах в некотором каталоге имелся файл Голомянка.bmp. При подготовке к уроку учитель в этом же каталоге создал подкаталог и переместил в него файл Голомянка.bmp. После этого полное имя файла стало выглядеть так: Е: \ОЗЁРА\БАЙКАЛ\Голомянка.bmp.

Укажите, в каком каталоге первоначально хранился файл Голомянка.bmp:

Восстановите полное имя файла, если файл чтение.doc хранится на диске С в каталоге ВЫБИРАЕТ, который является подкаталогом каталога ПОКОЛЕНИЕ, а этот подкаталог, в свою очередь, является подкаталогом каталога НОВОЕ.

В ответе запишите набор букв без пробела.

Укажите имена файлов, соответствующие маске . мир*.dос.

Изобразите в виде иерархической структуры схему мотострелковой роты, описание которой предложил офицер, увлекающийся информатикой.

Корневым каталогом является ШТАБ, каталогом первого уровня — КОМАНДОВАНИЕ.

Подкаталогами каталога первого уровня являются каталоги МОТОСТРЕЛКОВАЯ РОТА и МИНОМЁТНАЯ БАТАРЕЯ. В каталоге МОТОСТРЕЛКОВАЯ РОТА находится каталог МОТОСТРЕЛКОВЫЙ ВЗВОД, а в нём — подкаталог МОТОСТРЕЛКОВОЕ ОТДЕЛЕНИЕ. В каталоге МИНОМЁТНАЯ БАТАРЕЯ находятся два подкаталога: ВЗВОД УПРАВЛЕНИЯ, ОГНЕВОЙ ВЗВОД.

Самостоятельная работа № 6

ФАЙЛОВАЯ СИСТЕМА

1. Рассмотрите рисунок:

Сколько всего файлов хранится на диске Е?

Сколько всего папок хранится на диске Е?

Запишите полный путь к файлу Сарма.jpeg:

2. В кабинете информатики на ученических компьютерах в некотором каталоге имелся файл Баргузин.bmp. При подготовке к уроку учитель в этом же каталоге создал подкаталог и переместил в него файл Баргузин.bmp. После этого полное имя файла стало выглядеть так: Е:\БАЙКАЛ\ВЕТРЫ\Баргузин.bmp.

Укажите, в каком каталоге первоначально хранился файл Баргузин.bmp:

3. Восстановите полное имя файла, если файл книжку.jpegхранится на диске С в каталоге ВОЗЬМИ, который является подкаталогом каталога МЫШКУ, а этот подкаталог, в свою очередь, является подкаталогом каталога БРОСЬ.

В ответе запишите набор букв без пробела.

Укажите имена файлов, соответствующие маске ?*добр. dос.

Изобразите в виде иерархической структуры схему экосистемы, описание которой предложил эколог, увлекающийся информатикой.

Корневым каталогом является ЭКОСИСТЕМА, каталогами первого уровня являются каталоги НАЗЕМНЫЕ, ПРЕСНОВОДНЫЕ, МОРСКИЕ.

В каталоге НАЗЕМНЫЕ имеются подкаталоги ТУНДРА, ТАЙГА, СТЕПЕНИ, ПУСТЫНИ. Подкаталогами каталога ПРЕСНОВОДНЫЕ являются каталоги РЕКИ, ОЗЁРА, БОЛОТА. Подкаталогами каталога МОРСКИЕ являются каталоги ОТКРЫТЫЙ ОКЕАН, БУХТЫ, ПРИБРЕЖНЫЕ ВОДЫ.

Контрольная работа №2

1. Можно ли записать 17 видеороликов размером 490 Мбайт на новуюфлешку ёмкостью 8 Гбайт?

2. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 1000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.

3. Руслан хотел поделиться впечатлениями о летнем путешествии с друзьями, но забыл, где именно он сохранил фотографию Байкал.jpeg. Ниже представлена файловая структура диска Е:

Запишите полное имя файла Байкал.jpeg:

4. Файл Утёс.docхранится на жёстком диске в каталоге ЛИРИКА, который является подкаталогом каталога ПОЭЗИЯ. В таблице приведены фрагменты полного имени файла:

Завершив работу с файлами каталога D:\ДОКУМЕНТЫ\ ФОТО\2017\ПРИРОДА, пользователь поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ИНФОРМАТИКА и после этого спустился в каталог ЭКЗАМЕН. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь:

D:\ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\ИНФОРМАТИКА D:\ДОКУМЕНТЫ\ИНФОРМАТИКА\ЭКЗАМЕН D:\ДОКУМЕНТЫ\ЭКЗАМЕН\ИНФОРМАТИКА

D: \ДОКУМЕНТЫ\ФОТО\2017\ПРИРОДА\ЭКЗАМЕН\ ИНФОРМАТИКА

Укажите имя файла, удовлетворяющее маске: ?ba*r.?xt.

Петя скачивал файл со скоростью 2 18 бит/с, а затем передавал его Ване со скоростью 2 20 бит/с. На передачу файла Петя потратил 16 секунд. Сколько секунд заняло скачивание файла?

Контрольная работа №2

ВАРИАНТ 2

Сколько CDобъёмом 700 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жёсткий диск ёмкостью 140 Гбайт?

Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 1 024 000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 2000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.

Маша хотела поделиться впечатлениями об Олимпийских играх с подругами, но забыла, где именно она сохранила фотографию Coчи.jpeg. Ниже представлена файловая структура диска Е:

Запишите полное имя файла Coчи.jpeg:

4. Файл Пapyc.docхранится на жёстком диске в каталоге ЛЕРМОНТОВ, который является подкаталогом каталога ПОЭЗИЯ. В таблице приведены фрагменты полного имени файла:

Завершив работу с файлами каталога С:\ДОКУМЕНТЫ\ ФОТО\2017\ПРИРОДА, пользователь поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ЭКЗАМЕН и после этого спустился в каталог ИНФОРМАТИКА. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь:

Укажите имя файла, удовлетворяющее маске:?ese*ie.?t*

7.Файл размером 1,5 Кбайт передаётся через некоторое соединение 21 секунду. Сколько секунд будет передаваться через это же соединение файл размером 512 байт?

Самостоятельная работа № 7

КОМПЬЮТЕРНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Сколько цветов (N) насчитывается в палитре, соответствующей глубине цвета (i), равной 8?

2. Какой объём видеопамяти (I) необходим для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 800 х 640 (К), если глубина цвета равна 24 (i)? Ответ дайте в килобайтах.

3. Какой объём видеопамяти необходим для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора при условии, что разрешающая способность монитора равна 1280 х 640 пикселей, а количество используемых цветов равно 16? Ответ дайте в килобайтах.

4.Объём видеопамяти равен 1 Мбайт. Разрешающая способность монитора равна 1920 х 1080. Какое максимальное количество цветов можно использовать для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора?

Самостоятельная работа № 7

КОМПЬЮТЕРНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Сколько цветов(N)насчитывается в палитре, соответствующей глубине цвета (i), равной 6?

2. Какой объём видеопамяти (I) необходим для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 800 х 600 (К), если глубина цвета равна 32 (i)? Ответ дайте в килобайтах.

3. Какой объём видеопамяти необходим для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора при условии, что разрешающая способность монитора равна 1920 х 1080 пикселей, а количество используемых цветов равно 256? Ответ дайте в килобайтах.

4.Объём видеопамяти равен 2 Мбайт. Разрешающая способность монитора равна 1920 х 1080. Какое максимальное количество цветов можно использовать для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора?

Самостоятельная работа № 8

СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ЦИФРОВЫХ ГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

1. Для кодирования одного пикселя используется 4 байта. Фотографию размером 1024 х 2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.

2. Сканер имеет разрешение 512 х 512 dpi (точек на дюйм). Отсканированное изображение размером 8×4 дюйма занимает 16 Мбайт памяти. Чему равна глубина цвета точки (пикселя) отсканированного изображения? Ответ дайте в битах.

3. Некоторую фотографию сохранили в двух форматах: сначала как как 24-разрядный рисунок, затем как 256-цветный рисунок. Во сколько раз файл, полученный в первом случае, больше файла, полученного во втором случае?

Самостоятельная работа № 8

СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ ЦИФРОВЫХ ГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

1. Для кодирования одного пикселя используется 3 байта. Фотографию размером 1024 х 1536 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.

2. Сканер имеет разрешение 256 х 512 dpi (точек на дюйм). Отсканированное изображение размером 4×4 дюйма, занимает 6 Мбайт памяти. Чему равна глубина цвета точки (пикселя) отсканированного изображения? Ответ дайте в битах.

3. Некоторую фотографию сохранили в двух форматах: сначала как как 24-разрядный рисунок, затем как 16-цветный рисунок. Во сколько раз файл, полученный в первом случае, больше файла, полученного во втором случае?

Контрольная работа №3

ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Дайте характеристику растровых изображений, ответив кратко на следующие вопросы.

• Из каких элементов строится изображение?

• Какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти?

• Как изменяется качество изображения при масштабировании?

• Каковы основные достоинства изображений?

• Каковы основные недостатки изображений?

2. Перечислите графические примитивы, которыми можно воспользоваться, чтобы построить следующее графическое изображение.

Постройте это графическое изображение в графическом редакторе Paint и сохраните его в файлах следующих типов:

Запишите в таблицу размеры полученных файлов.

3. Несжатое растровое изображение размером 128 х 128 пикселей занимает 8 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

Контрольная работа №3

ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Дайте характеристику векторных изображений, ответив кратко на следующие вопросы.

Из каких элементов строится изображение?

Какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти?

Как изменяется качество изображения при масштабировании?

Каковы основные достоинства изображений?

Каковы основные недостатки изображений?

Постройте это графическое изображение в графическом редакторе Paint и сохраните его в файлах следующих типов:

Запишите в таблицу размеры полученных файлов.

3. Несжатое растровое изображение размером 256 х 64 пикселей занимает 16 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

Самостоятельная работа № 9

СОЗДАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

В каком из приведённых ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

Говорить — смешно , утаить — грешно.

Говорить — смешно, утаить — грешно.

Говорить — смешно,утаить — грешно.

Копировать выделенный фрагмент

Выделить документ целиком

Вставить из буфера обмена копированный/вырезанный фрагмент

Вырезать выделенный фрагмент

3. Дан фрагмент текста до и после форматирования. В обоих вариантах используется шрифт одного семейства (гарнитуры) TimesNewRoman.

Текст до форматирования

Текст после форматирования

Читая учебники и художественные произведения, просматривая газеты, журналы и другую печатную продукцию, вы могли обратить внимание на разнообразие способов оформления текста. Различные операции по приданию текстовому документу требуемого вида совершаются на этапе его форматирования.

Форматирование текста — процесс оформления страницы, абзаца, символьных элементов текста. Основная цель форматирования — сделать восприятие готового документа простым и приятным для читателя. В первую очередь это делается за счёт вычленения и одинакового оформления однотипных структурных элементов текста. Понимание структуры документа даёт возможность грамотно его оформить и без труда переформатировать в случае необходимости

Какие из ниже перечисленных свойств символов и абзацев были изменены при форматировании текста?

Величина абзацного отступа

Интервал между абзацами.

В ответе перечислите номера свойств в порядке возрастания без запятых и каких-либо других разделяющих символов:

4. Комбинация клавиш Shift+ Alt+ D:

Вставляет текущую дату

Открывает окно шрифтов

Увеличивает размер шрифта

Уменьшает размер шрифта

Самостоятельная работа № 9

СОЗДАНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ

В каком из приведённых ниже предложений неправильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

Речь вести — не лапти плести.

Голова с печное чело, а мозгу совсем ничего.

На языке — мёд , а на сердце — лёд.

Говорить — смешно, утаить — грешно.

2. Установите соответствие.

Проверка орфографии и грамматики выделенного текста

Открывает меню Заменить

Переход в строку Меню

Открыть меню Сохранить как

Текст до форматирования

Текст после форматирования

Форматирование текста — процесс оформления страницы, абзаца, символьных элементов текста. Основная

цель форматирования — сделать восприятие готового документа простым

и приятным для читателя. В первую очередь это делается за счёт вычленения и одинакового оформления однотипных

структурных элементов текста. Понимание структуры документа даёт возможность грамотно его оформить и без труда переформатировать в случае необходимости.

Какие из ниже перечисленных свойств символов и абзацев были изменены при форматировании текста?

Величина абзацного отступа

Интервал между абзацами.

4.Для выхода из текстового редактора можно нажать следующую комбинацию клавиш:

Самостоятельная работа № 10

КОМПЬЮТЕРНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите информационный объём сообщения из 30 символов в этой кодировке. В ответе запишите номер правильного варианта.

1) 240 бит 2) 240 байт 3) 30 бит 4) 300 бит

В кодировке Unicodeна каждый символ отводится 2 байта. Определите в этой кодировке информационный объём следующей строки:

Где родился, там и сгодился.

В кодировке СР866 каждый символ кодируется одним байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке равен 240 бит. В ответе запишите номер правильного варианта.

1) 20 2) 30 3) 60 4) 240

Текст, набранный на компьютере, содержит 2 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём текста в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. В ответе запишите номер правильного варианта.

1) 16 000 бит 2) 8000 байт 3) 8 Кбайт 4) 4 Кбайт

В кодировке ASCIIпрописные латинские буквы от А до Zпоследовательно кодируются целыми числами от 161 до 186 включительно.

Декодируйте последовательность чисел 161, 178, 178, 161, 185 и запишите получившееся слово, не разделяя ничем его буквы.

Латинский алфавит (для справки): ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Текст на русском языке, первоначально записанный в 8-битовом коде Windows, был перекодирован в 16-битовую кодировку Unicode. Известно, что этот текст был распечатан на 128 страницах, каждая из которых содержала 32 строки по 64 символа в каждой строке. Каков информационный объём этого текста? Ответ запишите в килобайтах.

Самостоятельная работа № 10

КОМПЬЮТЕРНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. В кодировке Unicode на каждый символ отводится 2 байта. Определите информационный объём сообщения из 30 символов в этой кодировке. В ответе запишите номер правильного варианта.

1) 480 бит 2) 480 байт 3) 60 бит 4) 600 бит

2. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Определите в этойкодировке информационный объём следующей строки;

Где родился, там и сгодился.

3. В кодировке СР866 каждый символ кодируется одним байтом. Определите количество символов в сообщении, если информационный объём сообщения в этой кодировке равен 320 бит. В ответе запишите номер правильного варианта.

1)320 2) 60 3)40 4)200

4. Текст, набранный на компьютере, содержит 4 страницы, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём текста в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. В ответе запишите номер правильного варианта.

1) 16 000 бит2) 8000 байт 3) 8 Кбайт 4) 4 Кбайт

5. В кодировке ASCIIзаглавные латинские буквы от А до Zпоследовательно кодируются целыми числами от 161 до 186 включительно.

Декодируйте последовательность чисел 162, 165, 167, 169, 174 и запишите получившееся слово, не разделяя ничем его буквы.

Латинский алфавит (для справки): ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

6. Сообщение, информационный объём которого равен 10 Кбайт, занимает 8 страниц по 32 строки, в каждой из которых записано по 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?

Контрольная работа №4

ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Брошюра содержит 16 страниц, на каждой из которых в среднем по 32 строки, содержащих 64 символов каждая. Сколько килобайт составляет информационный объём текстового файла с брошюрой, если для кодирования текста использована 8-битная кодировка КОИ-8?

2. Создайте в текстовом редакторе таблицу «Города воинской Славы», состоящую из 8 строк и 3 столбцов:

Название города

Дата присвоения звания

Заполните таблицу, при необходимости используя справочную литературу или Интернет. Выберите 7 городов воинской славы. Примените к таблице стиль оформления по своему усмотрению. Добавьте девятую строку к таблице, объедините все ячейки этой строки и впишите в неё текст «ГДЕ МЫ, ТАМ ПОБЕДА!» всеми прописными буквами, курсивным начертанием, размер шрифта 16.

3. Не будучи волшебником, попытайтесь превратить час в век:

ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Брошюра содержит 24 страницы, на каждой из которых в среднем по 32 строки, содержащих 64 символов каждая. Сколько килобайт составляет информационный объём текстового файла с брошюрой, если для кодирования текста использована 16-битовая кодировка Unicode?

2. Создайте в текстовом редакторе таблицу «Города-герои» состоящую из 14 строк и 3 столбцов:

Название города

Дата присвоения звания

Заполните таблицу, при необходимости используя справочную литературу или Интернет.Примените к таблице стиль оформления по своему усмотрению.Добавьте девятую строку к таблице, объедините все ячейки этой строки и впишите в неё текст «СЛАВА ВОИНУ- ПОБЕДИТЕЛЮ!» всеми прописными буквами, курсивным начертанием, размер шрифта 16.

3. Не будучи волшебником, попытайтесь превратить зуб в рот:

Самостоятельная работа № 11

1. Каков информационный объём в килобайтах моноаудиофайла длительностью звучания 16 секунд при глубине звука 8 бит и частоте 8 кГц?

2. Документ состоит из текстовой и графической информации. Текст содержит 32 строки по 64 символов в каждой строке; информационный вес одного символа — 1 байт. Размеры графического изображения 32 х 128 пикселей; каждый пиксель кодируется 8 битами. Каков информационный объём этого документа? Ответ выразите в килобайтах.

3.Петя решил создать слайд-шоу со звуковым сопровождением. В слайд-шоу последовательно воспроизводится 10 неповторяющихся изображений, размером 1024 х 512 точек, кодированных с использованием цветовой палитры, содержащей 256 цветов. Каждый слайд проигрывается 4 секунды; переключение слайдов является мгновенным. На протяжении всего слайд-шоу проигрывается моноаудиофайл, кодированный с частотой дискретизации 32 000 Гц при глубине звука 16 бит. Известно, что сжатия изображений и звука не производилось, а вся служебная информация об организации слайд- шоу занимает 10 Кбайт. Сможет ли Петя сохранить своё слайд-шоу на флешке ёмкостью 2 Гбайт, если известно, что она уже заполнена на 90%?

Самостоятельная работа № 11

1. Каков информационный объём в килобайтах моноаудиофайла длительностью звучания 4 секунды при глубине звука 16 бит и частоте 44 кГц?

2.Документ состоит из текстовой и графической информации. Текст содержит 32 строки по 64 символов в каждой строке; информационный вес одного символа — 16 бит. Размеры графического изображения 64 х 128 пикселей; каждый пиксель кодируется 1 байтом. Каков информационный объём этого документа? Ответ выразите в килобайтах.

3.Петя решил создать слайд-шоу со звуковым сопровождением. В слайд-шоу последовательно воспроизводится 20 неповторяющихся изображений, размером 1024 х 512 точек, кодированных с использованием цветовой палитры, содержащей 256 цветов. Каждый слайд проигрывается 2 секунды; переключение слайдов является мгновенным. На протяжении всего слайд-шоу проигрывается моноаудиофайл, кодированный с частотой дискретизации 32 000 Гц при глубине звука 8 бит. Известно, что сжатия изображений и звука не производилось, а вся служебная информация об организации слайд- шоу занимает 10 Кбайт. Сможет ли Петя сохранить своё слайд-шоу на флешке ёмкостью 4 Гбайт, если известно что она уже заполнена на 90%?

Самостоятельная работа № 12

Средствами редактора презентаций или любого другого доступного вам компьютерного инструментария создайте одну из следующих анимаций.

Имитация бьющегося сердца.

Имитация загрязнения окружающей среды выхлопными газами автотранспорта.

Имитация бегущей строки с текстом внизу экрана.

Имитация игры в кегли.

Имитация идущего дождя.

Имитация рыбки, плавающей в аквариуме.

Имитация светящегося солнышка.

Имитация ползущего червячка.

Имитация летящего парашютиста.

Контрольная работа №5

МУЛЬТИМЕДИА

В среде редактора презентаций создайте презентацию «Чему мы научились на уроках информатики в 7 классе».

Основные требования к презентации:

презентация должна содержать не менее 7 слайдов — титульный слайд, слайд с содержанием и пять тематических слайдов, посвящённых темам, рассмотренным на уроках информатики;

содержание должно быть связано гиперссылками с соответствующими слайдами;

на тематических слайдах должны присутствовать короткие тексты, схемы, рисунки;

по желанию в презентацию можно добавить анимацию и звуковое сопровождение.

Самостоятельные работы

№ 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. первое место – Алексей, второе место – Евгений, третье — Михаил

2. Богдан живет в Иркутске и преподает химию, Дмитрий – Ульяновск и физика, Николай – Москва и химия.

1. 1. Тополь, 2. Клён, 3. Ель.

2. Ирина – вальс и Благовещенск, Дарья – румба и Пермь, Ольга – танго и Калининград.

№ 2 КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Выпишите все слова, начинающиеся на букву Б: БАА; БАБ; ББА; БББ.

4. Определите текст найденного сообщения: АДЛТДТАТ. Запишите число букв в сообщении: 8.

Сколько всего файлов хранится на диске е

Сколько всего файлов хранится на диске Е?

Вопрос 2

Сколько всего папок хранится на диске Е?

Вопрос 3

Вопрос 4

Компьютерная грамотность с Надеждой

Заполняем пробелы — расширяем горизонты!

Физические и логические диски

Главными в компьютере являются процессор и оперативная память. Но они работают только тогда, когда компьютер включен. А что происходит с информацией, когда компьютер выключен?

Тогда информация хранится на жестком диске (винчестере). При включении компьютер загружается именно со своего жесткого диска.

Есть и другие устройства для хранения данных – дискеты, флешки, CD и DVD-диски.

Что такое физический и логический жесткий диск

Жесткий диск является физическим устройством, т.е. его можно физически установить, заменить или удалить.

Для удобства работы жесткий диск разбивают на логические диски, которые являются виртуальными и их нельзя, что называется, потрогать руками.

На одном жестком диске может быть:

либо несколько логических дисков,
либо один-единственный логический диск.

Например, если на одном компьютере работают несколько пользователей, то удобно сделать так, чтобы у каждого из них был свой логический диск для хранения своей информации.

Имена дисков

Каждый диск на компьютере (как физический, так и логический) в обязательном порядке должен иметь свое имя. Дискам принято давать имена заглавными латинскими буквами, после которых обязательно присутствует двоеточие – A:, B:, C:, D:, E: и так до конца алфавита.

Не могу вспомнить случая, когда использовалась хотя бы половина латинского алфавита для обозначения имен дисков. Первые две буквы (A: и B:) зарезервированы для обозначения дискет (гибких дисков), а имя первого жесткого диска обычно бывает C:

Если есть один дисковод для работы с дискетами и один жесткий диск, то их имена будут не A: и B:, а A: и C:, так как имя B: принадлежит гибкому диску. Сейчас на компьютере может уже и не быть дисководов для работы с дискетами, однако имена A: и B: все равно не используются для других целей.

Как уже упоминалось, жесткий диск может быть разбит на несколько частей, каждой из которых присваивается свое логическое имя.

Например, жесткий диск C: объёмом 30 Гигабайт можно разбить на логические диски C: объёмом 20 Гигабайт и D: объёмом 10 Гигабайт или на C:, D: и E: различной емкости.

Жесткий диск с помощью специальных программ можно разбить так, чтобы на одном логическом диске (на диске C:) хранить операционную систему, а на другом (на диске D:) – данные пользователя. Тогда, например, при сбое пропадет только информация на диске C:, а бесценная информация пользователя сохранится на диске D:. Хотя сейчас многие пользуются одним логическим диском C:.

Для имен CD и DVD дисков используют буквы латинского алфавита, которые следуют сразу за теми, что были не использованы для логических имен жесткого диска. При подсоединении к компьютеру, например, флешки она будет обозначаться первой незанятой буквой латинского алфавита.

Диски Windows XP

Рис. 1. Диски: их имена и значки

Пример. На рисунке видно, что в компьютере есть дисковод для дискет A:, два раздела жёсткого диска C: и D: (два логических диска), дисковод для компакт-дисков E: и подключена флешка, которая обозначается буквой F:.

Кстати, обратите внимание, что картинки (точнее, значки) для обозначения жесткого диска, дисковода для дискет, дисковода для компакт-дисков и для флешки являются разными, чтобы их легче было различать.

Важнейшей характеристикой дисков является их объём (так называемый объём дисковой памяти). Давайте посмотрим, каким образом его можно определить для разных версий Windows: 10, 8, 7 и XP.

Примечание. Рисунки, которые идут ниже, кликабельны: один клик по рис. увеличивает его до максимального размера, второй клик возвращает в исходное состояние.

Диски Windows 10: cколько места свободно и сколько занято

В Windows 10 посмотреть, сколько осталось свободного места на диске и сколько там занято, можно одним из двух способов:

через Проводник,
либо через «Управление дисками».

Если кликнуть правой кнопкой мыши (ПКМ) по значку «Пуск» (1 на рис. 2), то можно открыть:

либо «Проводник» (2 на рис. 2),
либо «Управление дисками» (3 на рис. 2):

Проводник Windows 10

Рис. 2. Где в Windows 10 находится Проводник и Управление дисками

Сначала давайте откроем «Проводник» (2 на рис. 2), в котором нас интересует опция «Этот компьютер» (1 на рис. 3):

Этот компьютер в Windows 10

Рис. 3. Опция «Этот компьютер» в Windows 10

Если кликнуть по значку «Acer (C:)» левой кнопкой мыши (2 на рис. 3), то будет показано содержимое диска. А если щелкнуть по этому значку ПКМ (правой кнопкой мыши), то откроется меню, в котором нас интересует опция «Свойства» (2 на рис. 4):

диски Windows 10 Свойства

Рис. 4. Диск Windows 10, нам нужны «Свойства»

В «Свойствах» диска показывается, сколько занято места на диске и сколько свободно (рис. 5):

Диски Windows 10: сколько места

Рис. 5. Диски Windows 10: сколько места свободно и сколько занято

Другой способ для того, чтобы определить размер свободного и занятого диска в Windows 10, состоит в том, что можно по кнопке «Пуск» (1 на рис. 2) кликнуть ПКМ (правой кнопкой мыши). Далее выбираем опцию «Управление дисками», после чего откроется окно:

управление дисками Windows 10

Рис. 6 (клик по рис. для увеличения). Управление дисками в Windows 10

Диск 0 на рис. 6 — это системный диск, занятый системой. Нас интересует диск «Acer (C:)». Если по нему кликнуть, будет показана информация, что на диске свободно 59% (рис. 6) или 139 гигабайт.

Диски в Windows 8

В Windows 8 с помощью Поиска (значок Поиска имеет вид лупы) ищем приложение «компьютер»:

Компьютер Windows 8

Рис. 7. Поиск приложения Компьютер в Windows 8

Открываем приложение «Компьютер» (3 на рис. 7), появится окно с таким же названием:

Диски Windows 8

Рис. 8. Информация о дисках в Windows 8

На рис. 8 видно, что имеется системный диск Windows (C:) и карта памяти Samsung_dop (D:). Также наглядно представлена информация, сколько места свободно и занято на этих дисках.

Размер диска Windows 7

На рис. 9 (первый клик по рисунку для его увеличения, второй клик — для его уменьшения) приведен путь, который надо пройти, чтобы определить размер диска в Windows 7:

Диски в Windows 7

Рис. 9. Как найти диски в Windows 7

кликаем кнопку «Пуск»;
наводим курсор на опцию «Компьютер»,
в открывшемся окне кликаем правой кнопкой мыши по опции «Локальный диск С:»,
в появившемся контекстном меню щелкаем по ссылке «Свойства» (рис. 9).

В результате в Windows 7 появится окно «Свойства» (рис. 10):

Свойства Диска Windows 7

Рис. 10. Свойства диска. Вкладка «Общие».

Открываем вкладку «Общие» (рис. 10), смотрим, сколько места на выбранном диске C: свободно и сколько занято.

Размер диска Windows XP

Для этого открываем папку «Мой компьютер» (рис. 1). Подводим мышь к значку жесткого диска (например, C:) и кликаем правой кнопкой мыши по нему.

При этом открывается контекстное меню (то есть, меню, относящееся только к выбранному объекту), в котором щелкаем левой кнопкой мыши по опции «Свойства». При этом в открывшемся окне можно увидеть общую емкость диска C:, а так же сколько занято и сколько свободно.

Так же можно сделать для определения емкости диска D: и других устройств, если они физически присутствуют. Если дискета не вставлена в дисковод, то емкость тогда будет равна нулю.

На рисунке 11 приведена емкость флешки:

Свойства флешки

Рис. 11. Свойства флешки и размер места на флешке: сколько занято и свободно

Сколько всего файлов хранится на диске е

Наименование товара	Цена	Наименование товара	Цена
Клавиатура	1200 руб.	Джойстик	2100 руб.
Сканер	2500 руб.	Системный блок	25000 руб.
Мышь	990 руб.	Акустические колонки	2600 руб.
Принтер	4500 руб.	Монитор	4500 руб.

1. Floppydisk	I. Оптический диск	А. 160 Гбайт
2. CompactDisk	II. Гибкий магнитный диск	В. 700 Мбайт
3. Harddisk	III. DVD	С. 1,44 Мбайт
4. Digital versatiledisk	IV. Жёсткий магнитный диск	D. 4,7 Гбайт

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Сейчас обучается 58 человек из 31 региона

Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Сейчас обучается 21 человек из 8 регионов

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Информатика
7 класс
Конспекты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

01.07.2019
947
4

Информатика
7 класс
Тесты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

04.05.2019
25839
58

Информатика
7 класс
Тесты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

02.04.2019
1924
19

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

26.03.2019
301
0

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

18.03.2019
362
1

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

15.03.2019
292
3

Информатика
7 класс
Тесты

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

24.02.2019
5084
203

Информатика
7 класс
Другие методич. материалы

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

29.01.2019
1811
12

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

26.08.2019 7517
DOCX 1.5 мбайт
20 скачиваний
Оцените материал:

На сайте: 4 года и 4 месяца
Подписчики: 0
Всего просмотров: 19546
Всего материалов: 4

40%

Обложка вебинара 91 минута

Обложка вебинара 120 минут

Обложка вебинара 94 минуты

Рассмотрите рисунок: Е: ОНЕЖСКОЕ Рыбы. xls ЛАДОЖСКОЕ Кольчатая нерпа. doc БАЙКАЛ ВЕТРЫ Баргузин. bmp Сарма. jpeg Сколько всего файлов хранится на диске Е? Сколько всего папок хранится на диске Е? Запишите полный путь к файлу Сарма. jpeg:

Рассмотрите рисунок: Е: ОНЕЖСКОЕ Рыбы.xls ЛАДОЖСКОЕ Кольчатая нерпа.doc БАЙКАЛ ВЕТРЫ Баргузин.bmp Са

2 Смотреть ответы Добавь ответ +10 баллов

Ответы 2

нужно вспомнить главную победу святослава в годы его правления — разгром хазарского коганата, что гос-ву увеличить свои земли, а так те ослабление набегов от хазар!

т.е. он смог победить кочевые племена, что способствовало росту земель и безопасную жизнь для народа.

Сколько всего файлов хранится на диске е

Файловая система, 7 класс

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Самостоятельная работа 7 класс

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Программные модули и пакеты для работы с многомерными массивами данных. Визуализация данных

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Автор материала

Подарочные сертификаты

Самостоятельные и контрольные работы

Сколько всего файлов хранится на диске е

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Компьютерная грамотность с Надеждой

Заполняем пробелы — расширяем горизонты!

Физические и логические диски

Что такое физический и логический жесткий диск

Имена дисков

Диски Windows 10: cколько места свободно и сколько занято

Диски в Windows 8

Размер диска Windows 7

Размер диска Windows XP

Сколько всего файлов хранится на диске е

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Ответы 2

Добавить комментарий Отменить ответ